SESIÓN / SESSION 1. Moderadores/Moderators: Maria Müller, Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt, Germany & Candelaria Ferrara, CLAYSS.
SESIÓN / SESSION 2. Moderadores/Moderators: Marcela Coppola, UBA-CLAYSS & Marianela Fernández Villa, CLAYSS
SESIÓN / SESSION 3. Moderadores/Moderators: Sebastián Puglisi, UNMdP-CLAYSS & Gabriela Malacrida, CLAYSS
SESIÓN / SESSION 4. Moderadores/Moderators: Martín Ierullo, UBA-CLAYSS & Isabel Abal, CLAYSS
Institutionalization processes of Service Learning in Catholic University of Central Africa. Catholic University of Central Africa, Cameroon.
Cunima legal clinic: advancing justice through Service-Learning in Jubilee year. Catholic University of Malawi.
The E-SL4EUproject: digital Service-Learning for inclusive Higher Education. University of Silesia in Katowice, Poland.
Creative catalysts: unveiling the ripple effect of Service-Learning through interior design. De La Salle-College of Saint Benilde, Philippines.
Transforming Service-Learning into Participatory Action Research in Philosophy. De La Salle University, Philippines.
Narrowing the theory-practice gap in English teaching through service-learning. North-West University, South Africa.
Proyectos de estética y vecinas mayores en la capital chilena, a 50 años del golpe. Pontificia Universidad Católica de Chile.
Prácticas sociocomunitarias en la Facultad de Derecho-UNMDP: Desayunador comunitario Don Bosco. Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.
El empoderamiento del estudiantado mediante servicio a las comunidades vulnerables. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
El aprendizaje-servicio en la nueva escuela mexicana: retos y oportunidades para su implementación. Universidad Autónoma de Querétaro, México.
Sonrisas que renuevan: rehabilitación oral y fomento de la reinserción social. Universidad del Alba, Chile.
Salud bucal y extensión universitaria: prácticas educativas con niños en edad escolar. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil.
Medicina veterinaria al servicio del desarrollo local en la comuna de Calle Larga. Universidad del Alba, Chile.
The Interplay of Service-Learning and Lasallian Formation on Student Spirituality. De La Salle University, Philippines.
Aprendizaje-servicio: espiritualidad transformadora desde la cultura del encuentro. Universidad Católica Argentina.
Interacciones de un curso A+S de desperdicios de alimentos en Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile
Redes iberoamericanas de aprendizaje-servicio: diversidad y propósitos compartidos. Red Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio (REDIBAS)
Condiciones para la promoción de la espiritualidad en los proyectos de aprendizaje-servicio. Board Uniservitate.
Defining Service-Learning at an australian, catholic university. Australian Catholic University.
Tejiendo saberes en comunidad: un estudio de caso de formación universitaria solidaria en Tequila, Jalisco. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), México.
Hacía la institucionalización del A+S desde el programa de intervención comunitaria, UDLA. Universidad de las Américas, Chile.
W2W Empowerment: A Holistic Approach for Social and Economic Inclusion for Widows in Ngong’ Diocese. Tangaza University, Kenya.
Service Learning with a Gender Perspective: Reconnecting Service Learning with transgender issues. Maris Stella College, India.
A+S: Promoción del cuidado compasivo en salud más allá de la atención clínica. Pontificia Universidad Católica de Chile.
