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Duração 3 meses.
Datas setembro - novembro
Carga horária total 60 hs.
Curso disponível em espanhol

Formação para impulsores da aprendizagem-serviço

Este curso virtual oferece ferramentas teóricas e práticas para o aconselhamento, acompanhamento, orientação a diferentes instituições, bem como competências comunicacionais e atitudes pró-sociais que potenciam as competências de gestão como promotoras da aprendizagem e serviço solidário.  No seu percurso, os participantes poderão potenciar o desenvolvimento destas atitudes, partindo de um apoio mútuo e de um arcabouço justo em cada um dos diferentes momentos do processo.
O objetivo é formar agentes impulsores de aprendizagem-serviço que possam acompanhar, por meio de ações de formação, acompanhamento e assistência técnica, educadores, diretivos de instituições de ensino de todos os níveis, e a referentes de organizações da sociedade civil para planejamento, desenvolvimento e avaliação de projetos de aprendizagem-serviço de qualidade.

 

Destinatários

Educadores de todos os níveis de ensino, equipes diretivas, conselheiros e educadores das áreas formais e não formais e membros de organizações da sociedade civil com formação prévia no desenvolvimento e/ou apoio a projetos de aprendizagem-serviço.

 

Conteúdos

  • Conceitos e definições de AYSS, quadrantes, transições.
  • Políticas públicas de participação juvenil e aprendizagem-serviço.
  • Resumo histórico dos principais antecedentes e eventos através dos quais AYSS foi crescendo.
  • Fontes teóricas de AYSS. Debates e perspectivas na América Latina e no mundo.
  • Aprendizagem-serviço solidário: aprofundamento das características programáticas.
  • Comunidade, território e redes: as instituições educacionais como parte do tecido social.
  • Projetos de aprendizagem e serviço solidário em centros educacionais: Vínculo centro - comunidade; configurações institucionais como ponto de partida para a implementação de projetos de AYSS; estratégias de transição para um projeto educacional solidário de qualidade.
  • Institucionalização da aprendizagem-serviço. Papel dos impulsores: conceito, papel e função. Planejamento das funções do impulsor.
  • Apoio a instituições educacionais solidárias: tutoria institucional. Capacitação. Mapa de organizações comunitárias. Alternativas de serviço solidário. Concepção e planejamento participativo com educadores e alunos. Ferramentas de planejamento.
  • Liderança multiplicadora e participativa. Dinâmica e ciclo de projetos.

 
Modalidade
Este curso é desenvolvido em modo 100 % virtual. Vão ser propostas atividades opcionais online (videoconferências) com os tutores ou referentes dos tópicos estudados. Os tutores vão realizar um acompanhamento permanente na abordagem dos conteúdos conceituais, nas atividades sugeridas e na produção de uma proposta para acompanhar uma instituição que desenvolva práticas de educação solidárias.
Os participantes serão acompanhados por renomados especialistas com assessoramento permanente para orientar, dentro de seu campo de atuação, quanto à produção de um projeto final individual de integração, que deverá apresentar um plano de trabalho para o acompanhamento institucional e para o desenho de ferramentas do primeiro treinamento. Estima-se que cada participante deverá destinar aproximadamente 8 horas semanais à leitura e ao desenvolvimento das atividades do curso.

 
Avaliação
Participação em atividades e fóruns de discussão semanais 
Apresentação de um projeto final de integração elaborado individualmente, no qual será apresentado um plano de trabalho para o acompanhamento institucional e para o desenho de ferramentas da primeira capacitação.

Credenciamento
Assim que o curso for aprovado, um Certificado de Aprovação CLAYSS será entregue para uma carga horária de 60 horas.


Para consultar taxas e datas do curso, envie um e-mail para online@clayss.org.ar


ACESSE O FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO