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AÑO 5. Número 50. OCTUBRE 2011

8 de octubre: Día Nacional del Estudiante Solidario en Argentina

Desde 2007, el Consejo Federal de Educación estableció el 8 de octubre como “Día Nacional del Estudiante Solidario” en el calendario escolar. En esta fecha se recuerda a los nueve estudiantes y la docente de la Escuela ECOS, de la Ciudad de Buenos Aires, que perdieron la vida en un accidente el 8 de octubre de 2006, cuando regresaban de una actividad solidaria realizada en la Escuela N° 375 de El Paraisal, Provincia de Chaco. Como consecuencia de esta tragedia surgió un grupo integrado fundamentalmente por padres de las víctimas y sobrevivientes del accidente: Familiares y amigos de las víctimas de Santa Fe”, que trabajan para mejorar la seguridad vial.
¡Saludamos a todos los estudiantes solidarios en su día!

Se anunciaron las experiencias finalistas del Premio Presidencial “Escuelas Solidarias” 2011

El Programa Nacional Educación Solidaria del Ministerio de Educación de Argentina anunció a las 13 finalistas del Premio, seleccionadas por el Jurado entre más de 1000 experiencias presentadas. Nuestras felicitaciones a todas las escuelas participantes, y especialmente a las siete finalistas apoyadas por el Programa “Creer para Ver” de Natura-CLAYSS:

CLAYSS en Andino & el País

El 4 de septiembre, CLAYSS participó en el programa “Andino y el País”, conducido por el periodista Guillermo Andino y emitido por América 24 (domingo, 20 hs.). En el segmento dedicado a la educación solidaria, la Lic. Giuliana Filipponi y el Lic. Hernán Amar presentaron nuestros objetivos institucionales, y las acciones desarrolladas en el Programa de Apoyo a Escuelas Solidarias y el Programa de Apoyo a Universidades Solidarias de América Latina en 2011. Para ver la entrevista pueden ingresar en el siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=-SROB7KEQO8

Primeras Jornadas Nacionales de Educación de la Fundación Fraternitas

El 16 de septiembre, la Prof. Nieves Tapia fue invitada a dar la Conferencia de cierre de las Primeras Jornadas Nacionales de Educación, organizadas por la Fundación Fraternitas en Rosario. Con la participación de alrededor de 200 docentes, las Jornadas se centraron en “el desafío de la escuela ante el avance del conocimiento científico y tecnológico”. La ponencia de Nieves presentó los aportes del aprendizaje-servicio a una propuesta de calidad educativa integradora de los conocimientos científicos y la formación personal y para la participación ciudadana solidaria.

Estudiantes universitarios proyectan radio comunitaria

A partir de una necesidad sentida de la comunidad de la villa 21-24 de Barracas (“tener voz propia en los medios de comunicación”), profesores y estudiantes de las carreras de Periodismo, Publicidad y Ciencias de la Educación de la UCA comenzaron a capacitar a un grupo de jóvenes del barrio en técnicas de producción de mensajes radiales a través de dos talleres: “Conducción y producción de programas de radio” y “Operación y manejo de programas de edición”. A través del Proyecto Irradiar, diseñado por la universidad católica porteña, 25 jóvenes podrán comunicar, a través de la instalación de una radio comunitaria, las prácticas solidarias desarrolladas en el barrio.

Curso en la Universidad Nacional de Cuyo

El 12 y 13 de septiembre, en la ciudad de Mendoza, el Lic. Sebastián Puglisi dictó un curso-taller sobre la pedagogía del aprendizaje-servicio para Decanos, Secretarios Académicos y de Extensión y docentes de la Universidad Nacional de Cuyo. También participó en un panel sobre Pedagogía, al que asistieron autoridades, docentes y estudiantes de los Profesorados de Educación Primaria y Educación Especial. Para ver más imágenes pueden ingresar al portal de CLAYSS en Picassa

Programa de Apoyo a Escuelas Solidarias: nuevas capacitaciones

En septiembre se realizaron tres capacitaciones presenciales a escuelas participantes del Programa “Creer para Ver” de Natura cosméticos, pertenecientes al Programa de Apoyo a Escuelas Solidarias de CLAYSS.
El 8 de septiembre, la Lic. Irma Sosa realizó una capacitación sobre la pedagogía del aprendizaje-servicio para 53 profesores y directivos de la Escuela 4-004 “Mercedes Álvarez de Segura”, SanRafael, Mendoza. El 16 de septiembre, la Prof. Raquel Camperi capacitó a 115 docentes y autoridades de la Escuela 1304 “San Martín de Porres”, SantaFe. El 23 de septiembre, Martín Ierullo visitó la Escuela Nº 27 de Lomas de Zamora y capacitó a 20 docentes; por la tarde, los estudiantes de la institución educativa del conurbano bonaerense mostraron diferentes actividades que forman parte del Proyecto “Campaña Permanente de Prevención de VIH-Sida”. Para conocer más detalles de las capacitaciones pueden ingresar en el Blog del ProgramaCreer para Ver.

Segunda capacitación presencial en la UCA

En el marco del Programa de Apoyo Universidades Solidarias de América Latina, CLAYSS desarrolló la segunda instancia de capacitación presencial para 40 directivos, profesores, líderes estudiantiles y socios comunitarios de la Pontificia Universidad Católica Argentina. La capacitación, realizada el 12 y 13 de septiembre, estuvo a cargo de la Prof. Nieves Tapia y el Lic. Enrique Ochoa, y contó con la colaboración del Lic. Hernán Amar.
En el primer día de la jornada, los Departamentos, carreras y cátedras presentaron el estado y la evolución de varios proyectos educativos solidarios implementados; en el segundo día se realizó una actividad de taller, con un rico diálogo sobre posibles vías de fortalecimiento de las acciones de compromiso social de la Universidad. Por la tarde CLAYSS presentó un itinerario posible para el desarrollo de proyectos aprendizaje-servicio.

Capacitación presencial para el Consorcio de Universidades del Norte de Perú en la ciudad de Huaraz, Perú

El 5 y 6 de Septiembre, la Lic. Carina Rossa ofreció la primera capacitación en aprendizaje-servicio para autoridades y profesores de 9 universidades miembros del Consorcio de Universidades Nacionales del Norte de Perú. La actividad fue organizada y realizada en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, de la provincia de Huaraz, Perú.

Algunas de las universidades y carreras presentes en el curso de capacitación, provenientes de la Región Selva, cuentan entre sus estudiantes con miembros de diversas etnias a las que intentan brindar una educación inclusiva e intercultural. Los profesores y autoridades  universitarias manifestaron aprecio por la pedagogía del aprendizaje-servicio, dado que gracias a sus características didácticas y metodológicas permite un estilo de aprendizaje que se adecua al ritmo, códigos, formas de seleccionar y organizar la información de otras culturas.

Próximas capacitaciones CLAYSS/Para agendar:

-Octubre: la Lic. María Rosa Tapia y el Lic. Sebastián Puglisi ofrecerán una capacitación en la Universidad Autónoma Ruiz Montoya, Lima, Perú.

-Jueves 13 de octubre: la Prof. Rosa Alegre brindará una conferencia en el marco del  1° Congreso Provincial de Institutos de Formación Docente de la Provincia de Chaco: “Los IFD frente a los desafíos del Bicentenario. Una mirada socioeducativa".

-Jueves 20 y viernes 21 de Octubre: el Lic. Enrique Ochoa y la Lic. Isabel Hevia coordinarán la primera instancia de capacitación presencial en la Universidad Católica de Táchira, Venezuela. La actividad estará destinada a autoridades, docentes, líderes estudiantiles y socios comunitarios que vienen trabajando en proyectos de servicio comunitario y aprendizaje-servicio.

Un nuevo sitio web para las escuelas solidarias de Brasil

Al cierre de una nueva edición del “Sello de escuelas solidarias”, Faça Parte presentó un nuevo sitio para la Red de escuelas solidarias brasileras, en la que se pueden publicar, compartir y comentar los proyectos de “voluntariado educativo”. Hasta el momento la Red incluye información de 23.688 escuelas Puede encontrarse en: http://www.facaparte.org.br/link/a-rede-de-escolas-solidarias-2011-esta-no-ar/________________________________________________________________________________________

Lanzan cursos piloto de aprendizaje-servicio en la Universidad Católica Silva Henríquez, Chile.

El viernes 9 de septiembre se realizó el lanzamiento de los Cursos Piloto de Aprendizaje-Servicio, perteneciente al área de Responsabilidad Social Universitaria de la UCSH. Esta actividad tuvo como objetivo dar a conocer las tres iniciativas orientadas a fomentar la reflexión y la articulación entre teoría y práctica para forjar un estudiante autónomo, responsable, democrático, comprometido con su propio proceso de formación profesional y la sociedad. Los tres proyectos seleccionados en esta ocasión fueron "Huertas Infantiles y Despertar de los sentidos", "Geografía Humana" y "Didáctica de las Artes Musicales en Educación Básica".

 

La Red Talloires anunció la aprobación de sus nuevas autoridades.

El 26 de septiembre se anunció que el nuevo Comité Directivo estará integrado por:

  • Mark Gearan, President, Hobart and William Smith Colleges (USA) (Chair)
  • Janice Reid, Vice-Chancellor, University of Western Sydney (Australia) (Vice-Chair)
  • Shamsh Kassim-Lakha, Founding President, Aga Khan University (Pakistan)
  • Olive Mugenda, Vice-Chancellor, Kenyatta University (Kenya)
  • Sharifah Hapsah Shahabudin, Vice-Chancellor, Universiti Kebangsaan Malaysia
  • Jose Maria Sanz Martinez, Rector, Universidad Autonoma de Madrid (Spain)
  • Scott Cowen, President, Tulane University (USA)
  • Rafael Velasco, Rector, Universidad Católica de Córdoba (Argentina)
  • Lisa Anderson, President, American University in Cairo (Egypt)
  • John Wood, Secretary General, Association of Commonwealth Universities
  • Jerome Slamat, Director, South African Higher Education Community Engagement Forum.

Felicitamos especialmente a Rafael Velasco, s.j., Rector de la Universidad Católica de Córdoba, quien representará a América Latina en el Comité.

También deseamos agradecer de corazón por su activo servicio a la Red a los tres miembros latinoamericanos que formaron parte del anterior comité: Lic. Mónica Jiménez de la Jara, ex Rectora de la Universidad Católica de Temuco y ex ministra de Educación de Chile; Dr. José Ignacio Moreno León, Rector de la Universidad Metropolitana de Caracas y Dr. Juan Ramón de la Fuente, Presidente de la  International Association of Universities y ex Rector de la Universidad Autónoma de México (UNAM).
Más información sobre el nuevo Comité Directivo en: http://www.tufts.edu/talloiresnetwork/?pid=452

11-12 Octubre: Sexto Encuentro Nacional y Cuarto Encuentro Internacional de Educación para la Responsabilidad Social, Concepción, Chile.

17-19 Octubre: Southern Africa Conference on Volunteer Action for Development, Johannesburgo, Sudáfrica.

19-21 Octubre: Congreso de la Red Universitaria para el Estudio de la Fraternidad (RUEF), Santiago, Chile.

20-23 Octubre: “20th Volonteurope Conference, Edimburgo, Escocia.

27 de octubre 2ª Jornada de aprendizaje-servicio en L’Hospitalet de Llobregat (Cataluña)
Se celebrará el 27 de octubre a las 15.30 em el Centre Cultural Tecla Sala. Será una ocasión para intercambiar experiencias, y se contará con una conferencia sobre "La extensión del aprendizaje-servicio en California" a cargo de Mike Brugh, consultor del Departamento de Educación de California, impulsor de la iniciativa “Calserve”. Más información en: http://www.aprenentatgeservei.org

2-4 Noviembre: Conferencia anual de investigadores en aprendizaje-servicio, Chicago, USA.

3-13 Noviembre: Encuentro Mundial de Voluntariado Juvenil, Lima, Perú.

22-25 Noviembre: Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria, Santa Fe, Argentina.

Concurso "El Blog de mi escuela"

El Diario en el Aula y la Fundación La Capital buscan reconocer y premiar a docentes y estudiantes que producen información a partir de conceptos propios, generando espacios para el debate y la reflexión El objetivo del certamen es fomentar el periodismo escolar y proponer al blog como una herramienta para desarrollar contenidos curriculares en todos los niveles educativos. Hay tiempo para inscribir sus blogs hasta el 15 de octubre:el sitio del concurso.

3º Concurso Literario “De Ana Frank a nuestros días” 2011

El concurso, organizado por el Centro Ana Frank Argentina y el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, interpela a estudiantes de 13 a 18 años y educadores de todos los niveles interesados en profundizar sobre la historia de Ana Frank. Hay tiempo hasta el 7 de octubre para participar. Más información en el sitio del Centro Anna Frank enArgentina

5ta edición del Premio Mujeres Solidarias

El Premio Mujeres Solidarias reconoce a mujeres comprometidas, que actúan como agentes de cambio en sus comunidades, colaborando para conformar una sociedad más justa y equitativa para todos y todas. Como resultado de la actividad, se premiarán los mejores proyectos y las ganadoras obtendrán la distinción “Mujer Solidaria” y $20.000 destinados al proyecto presentado. El Premio es organizado por la Fundación AVON. Para descargar el formulario de inscripción pueden ingresar en http://www.fundacionavon.org.ar/. ¡Esperamos que propongan a muchas docentes solidarias!

Concurso para proyectos que contribuyen a la preservación del medio ambiente

Está abierta la recepción de proyectos de preservación del medio ambiente. El concurso es organizado por PEPSI y Young Americas Bussines Trust, y está dirigido a jóvenes que poseen entre 13 y 35 años.
Hay tiempo para presentar los proyectos hasta el 15 de diciembre. Bases y condiciones en: http://ar.pepsimundo.com/promocion/eco-reto-2012/

Se lanzó el Premio Vivalectura 2012

El premio fue instaurado con el objeto de estimular, fomentar y rendir homenaje a las experiencias más destacadas en materia de promoción de la lectura. La convocatoria permanecerá abierta hasta el 15 de marzo de 2012. Los ganadores de cada categoría recibirán un premio de $ 25.000. La inscripción es gratuita y puede realizarse vía internet desde el sitio del premio. Este año el jurado está encabezado por Juan Sasturain.

 

El aprendizaje-servicio en revistas educativas españolas

El último número de la revista electrónica Compartir dedica un espacio a la pedagogía del aprendizaje-servicio y las experiencias solidarias vinculadas con la promoción de la salud. Varios artículos han sido escritos por nuestros colegas del Centro Promotor del aprendizaje-servicio de Cataluña. Para leerlo pueden ingresar aquí.
También la revista “Aula” le dedica una sección al aprendizaje-servicio. Se puede consultar en: http://aula.grao.com/revistas/aula/203_204-aprendizaje-servicio

 

Competencias transversales desde el aprendizaje-servicio

En el último número de la revista GPT (“Gestión de las personas y la tecnología”) se puede encontrar un artículo sobre las acciones realizadas por el Programa de Aprendizaje y Servicio de la Universidad de Santiago de Chile en 2010. El texto muestra las demandas de la Educación Superior para extender la formación universitaria más allá de la preparación científica y técnica, y las experiencias pedagógicas de aprendizaje-servicio en la universidad trasandina. El artículo fue escrito por Marcela Romero Jeldres y puede ser consultado en el sitio web de la revista.

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